一、本课题研究现状及趋势，研究本课题的实际意义和理论意义（限800字）（一）研究现状及趋势国内外关于个别化学习研究大多数仍停留在概念理论层次，对于实际操作却言之

　　一、选题依据：国内外相关研究的学术史梳理及研究动态；本课题相对已有研究的独到学术价值和应用价值等。国内外相关研究的学术史梳理及研究动态1.国内相关研究的学术史梳

　　3．摘要（不超过300字）课题研究活动以初中体育家庭作业设计与实施要求为切入点，在展开课题研究工作的同时，分析了以新媒体技术驱动初中体育家庭作业设计、实施的具体

　　三．课题论证1．对研究课题的论证：本课题研究目标、理论假设、基本内容、重点和难点；国内同类课题研究状况；本课题的理论意义和实践意义。本课题的特色、创新及推广应用

　　课题设计论证1.选题依据：国内外相关研究的综述, 本课题独到理论或实践意义等。2.研究内容：核心概念的界定、研究对象、研究目标、框架思路、主要内容、重点难点、具

　　（一）总体建设思路（对照“主题研究、机制创新和区域及以上范围辐射示范”三大建设任务确立具体建设目标和思路，2000字以内）1.项目名称：新课标背景下园本课程建设

　　一）选题1.核心概念界定（1）“跟踪式”任务教学法即指通过“下发任务——学生学习——教师跟踪指导”的流程完成任务，使学生达成学习目标，培养学生的自主学习能力。（

　　本课题核心概念的界定，国内外研究现状述评、选题意义及研究价值；核心概念界定“双减”背景： 教育部阐述中央“双减”《意见》出台背景 中共中央办公厅、国务院办公厅7

　　1.核心概念界定、国内外研究现状述评、选题意义及研究价值核心概念界定劳动教育：劳动教育是使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，热爱劳动和劳动人民，养成劳动习惯的教

　　一、理论意义中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。在双减实施过程中，虽然在教学理念、教育手段等方面进行